Visuelles Automatisiertes Schreiben

visuelles Einprägen des Wortbildes

Kinder dürfen ab der 2. Klasse nicht mehr rein lautgetreu schreiben. Die visuelle Wahrnehmung muss die auditive Strategie zur Verschriftlichung von Sprache ergänzen. Durch Visualisierung als Lern- und Speicherstrategie gelangt man zur orthographisch richtigen Schreibweise.

Kinder müssen lernen, sich die Wörter genau anzuschauen. Dabei sollte die Aufmerksamkeit auf die schwierige Stelle im Wort gelenkt werden. Diese Stelle ist deshalb rot gekennzeichnet.

Hierbei gelten zwei Regeln:

Es gibt Buchstaben, die man nicht hört.

Beispiel: fahren, schnell, backen, riechen

Es gibt Buchstaben, die man anders hört.

Beispiel: Land, Burg, Dieb

 

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